Il corso propone un viaggio alla scoperta del potere educativo del suono, della voce e del ritmo nei contesti 0–6, come linguaggi primari capaci di creare relazione, sicurezza e appartenenza.

Attraverso esperienze di gioco, ascolto e sperimentazione sonora, le educatrici impareranno a utilizzare la musica non come semplice attività, ma come strumento quotidiano di relazione, benessere e crescita emotiva, integrabile nella routine educativa.

La musicoterapia, proposta in una chiave ludica, accessibile e rispettosa dei tempi dei bambini, diventa un linguaggio universale che accompagna i piccoli nella regolazione emotiva, favorendo calma, connessione, ascolto di sé e dell’altro, e creando spazi di gioia condivisa e presenza autentica all’interno del gruppo.

PROGRAMMA DEL CORSO

• Il suono come relazione: voce, ascolto ed empatia come primi strumenti educativi nei contesti 0–6.
• Giocare con ritmo e corpo: movimento, coordinazione e cooperazione attraverso il gioco musicale.
• Il ruolo dell’adulto: presenza, intenzionalità, voce e silenzio come strumenti di contenimento e sicurezza.
• Suoni ed emozioni: musica e ascolto per favorire calma, autoregolazione e benessere emotivo.
• Proposte operative 0–6: giochi sonori e rituali musicali differenziati per nido e scuola dell’infanzia.