La Supervisione Pedagogica: saper vedere dall’alto

La supervisione pedagogica è un elemento chiave per migliorare la qualità dei servizi educativi, in particolare nei contesti destinati ai bambini della fascia 0-6 anni. Questo tipo di supporto nasce dalla necessità degli educatori e degli insegnanti di avere un confronto esterno che li aiuti a riflettere sulle dinamiche che vivono quotidianamente nei loro contesti di lavoro, favorendo una lettura più chiara e critica delle situazioni complesse o critiche.

La figura del supervisore pedagogico, che spesso opera come libero professionista, svolge proprio questo ruolo, offrendo un punto di vista esterno e aiutando a trovare soluzioni che altrimenti potrebbero rimanere nascoste agli occhi di chi è immerso nelle dinamiche del servizio.

Il ruolo del supervisore pedagogico
Il supervisore pedagogico è una figura professionale esperta che accompagna il personale educativo nell’analisi e nella comprensione di ciò che accade nel servizio in cui lavorano. Lavora su due fronti principali: da un lato, supporta l’equipe educativa nel riconoscere le criticità e i punti di forza del proprio operato, dall’altro, aiuta a elaborare strategie per migliorare la qualità dell’intervento educativo.

Grazie al fatto che il supervisore è esterno al servizio, può fornire una prospettiva nuova, più obiettiva e distaccata rispetto a chi è immerso nelle dinamiche quotidiane. Questo sguardo “dall’alto” permette di cogliere particolari che possono sfuggire a chi è coinvolto emotivamente e direttamente nelle interazioni quotidiane.

La metafora di Bruce Chatwin
Un esempio affascinante per spiegare l’importanza del supervisore pedagogico è la storia raccontata da Bruce Chatwin, uno scrittore e viaggiatore, che durante un viaggio in Perù incontrò l’archeologa Maria Reiche. Quest’ultima, per riuscire a decifrare i grandi geoglifi della civiltà Nazca, utilizzava una scala di alluminio che portava con sé per salire più in alto e avere una visione d’insieme. Dall’alto, infatti, poteva finalmente vedere i contorni completi delle figure e capire il loro significato nel loro complesso. Chatwin fu colpito dalla semplicità di questa intuizione: solo con uno sguardo distanziato e dall’alto si poteva realmente comprendere il disegno complessivo dei geoglifi.

La foto che ritrae Maria Reiche intenta a scrutare dall’alto, è un esempio calzante: senza questo punto di osservazione elevato, i contorni dei geoglifi, spesso troppo grandi per essere visti da terra, risultavano invisibili e incomprensibili.

Questo scatto cattura perfettamente il significato del ruolo del supervisore pedagogico. Come Maria Reiche si distanzia dal terreno per ottenere una visione chiara e d’insieme delle figure tracciate nella sabbia, il supervisore pedagogico si distacca dalle dinamiche quotidiane del servizio educativo per aiutare gli educatori a vedere il quadro generale. Così come l’archeologa, attraverso una visione dall’alto, riusciva a comprendere il disegno complessivo dei geoglifi, il supervisore guida l’equipe educativa nel riconoscere dinamiche complesse e soluzioni che potrebbero sfuggire a chi è immerso nel lavoro quotidiano.

Perché è utile nei servizi educativi?
La presenza di un supervisore pedagogico all’interno dei servizi educativi è cruciale per diversi motivi:

• Offre un sostegno emotivo e professionale: Lavorare in un servizio educativo può essere complesso e impegnativo, specialmente quando ci si trova ad affrontare situazioni difficili o conflittuali. Il supervisore pedagogico offre uno spazio sicuro dove educatori e insegnanti possono riflettere sulle loro emozioni e rielaborare le proprie esperienze.
• Migliora la qualità dell’intervento educativo: Grazie alla supervisione, gli educatori sono stimolati a ripensare le loro pratiche, migliorando così la qualità del servizio offerto ai bambini e alle famiglie.
• Promuove il lavoro di gruppo: Il supervisore pedagogico facilita anche la coesione e la collaborazione tra i membri del team educativo, creando uno spazio di confronto costruttivo dove tutti possono esprimere le proprie opinioni e lavorare insieme per trovare soluzioni comuni.
• Favorisce la crescita professionale: La supervisione è un’occasione per gli educatori di crescere a livello professionale, ricevendo feedback su come migliorare il proprio operato e acquisendo nuove competenze e strategie educative.