da redazione | Mar 1, 2025 | AREA DIDATTICA E DOCUMENTATIVA, Articoli educativi per il Nido
Avete mai considerato quanto siano fondamentali le emozioni nel processo di apprendimento dei bambini nella prima infanzia? La dottoressa Daniela Lucangeli e il suo team dell’Università di Padova hanno introdotto il concetto di “warm cognition”: definisce...
da redazione | Mar 1, 2025 | AREA DIDATTICA E DOCUMENTATIVA, Articoli educativi per il Nido, Articoli gestionali per Asilo nido e Scuola Infanzia
di arch. Marilisa Modena Negli ultimi anni, la progettazione degli spazi educativi ha visto un crescente interesse verso soluzioni inclusive e multisensoriali, capaci di rispondere ai bisogni di tutti i bambini, con particolare attenzione a quelli con difficoltà...
da redazione | Feb 24, 2025 | AREA DIDATTICA E DOCUMENTATIVA, Articoli educativi per il Nido
“Maestra, oggi possiamo non fare niente?” Ti è mai capitato che un bambino ti facesse questa domanda? In un mondo che corre veloce, anche nei contesti educativi spesso sentiamo la pressione di riempire ogni momento, offrendo stimoli continui per paura che...
da redazione | Feb 15, 2025 | AREA DIDATTICA E DOCUMENTATIVA, Articoli educativi per il Nido
Riflessioni di un’Atelierista di dott.ssa Marilisa Modena Una delle domande che più spesso ricevo da genitori, educatrici, nonni, tate, e in generale dagli adulti, quando riaccompagno i bambini dopo un’attività creativa è: “Allora, sono stati bravi?”. La...
da redazione | Gen 18, 2025 | AREA DIDATTICA E DOCUMENTATIVA, Articoli educativi per il Nido
Nella frenesia quotidiana, può essere facile trascurare il valore di ciò che può sembrare ordinario. Tuttavia, documentare il quotidiano significa dare importanza e significato ad ogni momento. È nell’ordinario che spesso si trovano le occasioni di apprendimento...
da redazione | Dic 8, 2024 | AREA DIDATTICA E DOCUMENTATIVA
“E se anche la nostra documentazione potesse parlare con parole gentili? Parole semplici, che anche i bambini potrebbero capire.” Questa riflessione accarezza la mente di una coordinatrice mentre osserva un bambino intento a esplorare, ad ascoltare, a scoprire....
